Неусидчивость. Беспокойство. Неумение хорошо учиться. Непослушание. Лень. Зависимость от гаджетов. Импульсивность. Плохая память. Плохие оценки. Плохие компании. Забывчивость.
Этот список можно продолжать бесконечно, если речь идет о «неудобных » детях. То есть детях, которые доставляют много хлопот родителям, плохо учатся, непослушны,имеют много проблем в школе, садике, дома, в институте, во взрослой жизни.
Это, так называемые, «НЕУДОБНЫЕ» ДЕТИ!
В нашем скоротечном, скоростном мире растет день ото дня количество «неудобных» детей. И эта тенденция набирает тоже скорость. Может быть ты сам/а была таким ребенком. Прослушав это занятие, ты очень много поймешь о своей жизни.
Чтобы понять, а значит знать, в каком направлении двигаться, мы провели очень важное и уникальное занятие, где была раскрыта и объяснена природа и первопричина поведения и здоровья таких детей.
- Интегративная медицина не есть Альтернативная медицина!
- Интегративная медицина не есть Комплементарная медицина!
- Интегративная медицина не есть Нетрадиционная медицина!
- Причины расстройств здоровья современных детей;
- Симптомы расстройств здоровья современных детей;
- Связь поведения ребенка в зависимости от преобладания определенного типа нервной системы;
- Невнимательность, гиперактивность/импульсивность, бесконтрольность у современных детей;
- Как реагируют на уровне физиологии современные дети;
- Почему у современных детей очень часто бывают холодные ноги;
- Почему у современных детей нет контакта с собственным телом;
- Почему у современных детей очень нестабильный уровень сахара;
- К чему приводит перенапряжение симпатической нервной системы?
- Как нейтрализовать проявления перегруза нервной системы у современных детей: усталости, нежелания учиться, агрессия, зависимость от компьютеров, лени, неумения сконцентрироваться, непоседливость, гиперактивности, неусидчивости;
- Разница между Я знаю, кто я есть и Я такой, каким я хотел быть;
- Что предлагает нам официальная медицина для коррекции таких детей;
- Стандартное лечение: Немедикаментозная коррекция/Медикаментозная терапия;
- Побочные явления медикаментов для коррекции «неудобных детей»: злость, гнев, агрессия, нарушения сна, гормональные расстройства и многие другие…;
- Что происходит с этими детьми, если они входят в подростковый период;
- Ребенок — как зеркало проблем его родителей;
- Комплекс неполноценности во взрослом периоде у «неудобных детей»;
- Как работа с родителями меняет поведение и здоровье ребенка;
- Как взрослому говорить языком, понятным ребенку;
- Связь с высоким уровнем триглицеридов с настроением ребенка;
- Последствия чрезмерного психологизирования проблем у современных детей;
- Неправильная диагностика нарушений поведения и здоровья у детей;
- Дети с различными ярлыками: дисилектики, гиперактивные дети,дети с нарушением внимания;
- Статистика «неудобных детей» в современных школах;
- Рост количества «неудобных детей» во всем мире;
- Влияние количества детей в семье на их поведение и здоровье;
- Роль постановлений, спускаемых сверху;
- Маркетинговый тип воспитания и его последствия;
- Как отличить среднестатичность от одаренности ребенка?
- Как уровень ожидания у родителей сказывается на «ненормальности» ребенка;
- Самооценка у «неудобных детей»;
- Что такое «Синтетические» дети;
- Роль питания в нарушении поведения детей;
- Роль вакцинации в нарушении поведения детей;
- Роль нарушении щитовидной железы в нарушении поведения детей;
- Роль внешних факторов в нарушении поведения детей;
- Бессоница, ожирение, ментальные расстройства у современных детей;
- Синдром дефицита внимания и синдром гиперактивности у современных детей;
- Синдром гиперактивности у наших домашних питомцев;
- Сдвиг в статистике между полами (девочками и мальчиками);
- Генетика-истрепанный трюк в оправдании поведения «неудобных детей»;
- Массовая медикализация и инвалидизация современных детей;
- Как родители сами приносят в жертву собственных детей;
- Принцип «Марчелло Мастрояни» в повседневной жизни;
- Возможности и результаты изменения эпигенетических факторов жизни;
- Интегративные методы лечения и коррекции поведения «неудобных детей»;
Делай сегодня то, что другие не хотят – завтра будешь жить так, как другие не могут!!!